La película trata sobre los rusos y los alemanes.
Los alemanes estaban dirigidos por los nazis y Europa había sido aplastada por los nazis.Atacaban a los Rusos desde sus aviones tirandoles bombas. Muchos del ejercito Ruso no tenían fusil porque no habían suficientes armas para todos y según iban muriendo el que no tenia arma, se la cogía al que moría.
Uno de los militares el protagonista estaba escondido haciéndose el muerto entre cadáveres junto a el comisario político que también estaba allí, los dos se hicieron amigos y famosos porque Basilia el protagonista acabo matando a muchos oficiales nazis y se convirtió en el francotirador Ruso. Salieron en las portadas de la presa y en la radio, todo el mundo les conocía.
En el cuartel general alemán empezaban a tenerle miedo ya que estaban acabando con todos sus oficiales del ejercito.Por ello buscaron la manera de prepararle una trampa para acabar con el. Trajeron a un francotirador alemán tan bueno como lo era Basilia.
El francotirador alemán se hizo amigo de Sahsa un niño que conocía muy bien a Basilia y sabia donde se escondía. A cambio de que le diría donde estaba y a cambio le sobornaba dándole chocolate y otras chucherías.Pero Sahsa se lo contaba todo a Basilia para que el francotirador alemán no le matara.
El comisario político se había enamorado de Tania una militar del ejercito Ruso que sabia varios idiomas. Tania se hizo muy amiga de Basilia y acabaron enamorándose y cuando el comisario se entero se puso celoso y empezó a tratar mal a Basilia, y quiso que lo mataran por traidor.
El francotirador alemán se entero que Sahsa el niño le había traicionado y le ahorcó.
Cuando Tania fue a llevar a la madre de Sahsa a otro lugar mas seguro una bomba la alcanzó y quedó herida y la trasladaron unos médicos para curarla.
De mientras Basilia y el comisario esperaban al francotirador alemán para matarlo, Basilia no sabia nada de que Tania estaba herida y el comisario pensó que estaba muerta y se lo dijo y para ayudarle se puso a tiro del francotirador alemán y así Basilia supiera en que posición estaba.
Gracias a eso pudo saber donde estaba y le sorprendió y acabo con el francotirador Alemán.
Basilia después de todo eso fue en busca de Tania, donde estaban todos los heridos, y la encontró.
Rusia ganó a los alemanes.
lunes, 21 de mayo de 2012
jueves, 26 de abril de 2012
La Crisis de 1929
Documental:
El documental trata de la crisis de 1929. Fue un desastre. Los americanos cuando la bolsa subía ellos invertían sus ahorros en comprar acciones. Pedían hasta prestamos bancarios para invertir en bolsa.
En 1929 las empresas mostraron signos de debilidad y la bolsa empezó a bajar. Los inversores temieron por sus ahorros y empezaron a vender acciones por cualquier precio y eso hizo aun mayores bajadas en la bolsa.
La gente entró en pánico y el denominado jueves negro provocó que todos quisieran vender sus acciones formando un caos que hasta la gente se suicidaba alquilando una habitación en un hotel para tirarse por la ventana. Otros para conseguir dinero y comida participaban en concursos de baile para ver quien aguantaba más bailando. Muchos se desmayaban pero por ganar seguían bailando.
La crisis bancaria provocó la crisis industrial y después la crisis se extendió a Europa y al resto del mundo.
El presidente de los Estados Unidos Hoover se negó a que el estado invirtiera para solucionar la crisis y en 1932 ganó las elecciones Franklin del partido Demócrata y Hoover fue derrotado.
El documental trata de la crisis de 1929. Fue un desastre. Los americanos cuando la bolsa subía ellos invertían sus ahorros en comprar acciones. Pedían hasta prestamos bancarios para invertir en bolsa.
En 1929 las empresas mostraron signos de debilidad y la bolsa empezó a bajar. Los inversores temieron por sus ahorros y empezaron a vender acciones por cualquier precio y eso hizo aun mayores bajadas en la bolsa.
La gente entró en pánico y el denominado jueves negro provocó que todos quisieran vender sus acciones formando un caos que hasta la gente se suicidaba alquilando una habitación en un hotel para tirarse por la ventana. Otros para conseguir dinero y comida participaban en concursos de baile para ver quien aguantaba más bailando. Muchos se desmayaban pero por ganar seguían bailando.
La crisis bancaria provocó la crisis industrial y después la crisis se extendió a Europa y al resto del mundo.
El presidente de los Estados Unidos Hoover se negó a que el estado invirtiera para solucionar la crisis y en 1932 ganó las elecciones Franklin del partido Demócrata y Hoover fue derrotado.
martes, 17 de abril de 2012
Arturo Perez Reverte
El Yonathan y la Jessi
-Opinión personal sobre lo que ha querido decir el autor con el texto (Él yonathan y la Jessi).
Yo creo que el autor lo que ha querido expresar con ese texto es que los jóvenes de ahora no saben hablar ni escribir correctamente. Se cometen muchas faltas de ortografía y se habla de un modo barrio bajero.
Muchas de esas faltas las cometen al expresarse, pero también por las nuevas tecnología. Al acortar las palabras para mandar mensajes con el móvil o en las redes sociales.
A los jóvenes de ahora solo les interesa la fiesta, los coches, el alcohol, las drogas y el sexo, y no se preocupan de nada más.
El autor ha expresado esto porque es lo que ahora mismo esta pasando en las calles a todas horas.
Los jóvenes de hoy en día aunque tengan estudios muchos de ellos se expresan vulgarmente.
-Opinión personal sobre lo que ha querido decir el autor con el texto (Él yonathan y la Jessi).
Yo creo que el autor lo que ha querido expresar con ese texto es que los jóvenes de ahora no saben hablar ni escribir correctamente. Se cometen muchas faltas de ortografía y se habla de un modo barrio bajero.
Muchas de esas faltas las cometen al expresarse, pero también por las nuevas tecnología. Al acortar las palabras para mandar mensajes con el móvil o en las redes sociales.
A los jóvenes de ahora solo les interesa la fiesta, los coches, el alcohol, las drogas y el sexo, y no se preocupan de nada más.
El autor ha expresado esto porque es lo que ahora mismo esta pasando en las calles a todas horas.
Los jóvenes de hoy en día aunque tengan estudios muchos de ellos se expresan vulgarmente.
lunes, 2 de abril de 2012
Experiencia profesional en Labor Eso.
Mi experiencia en Labor Eso me ha servido de mucho durante dos semanas he podido aprender y ver como es el trabajo que en un futuro me gustaría realizar. He estado con niños de dos y tres años del colegio Macías Picavea. Después de esta experiencia me siento con más ganas de estudiar educación infantil, ya que he visto y me he adaptado muy bien y me ha gustado mucho. El horario era de 9 a 2 y durante una semana estuve en un aula con 18 niños, una maestra y una auxiliar. La segunda semana estuve en el aula donde también había una maestra y una auxiliar. La maestra se encargaba de enseñarles juegos y actividades para que aprendan las cosas básicas de los niños de su edad, y la auxiliar se encargaba más de limpiarles y darles de comer. He podido ver cómo se trata y se enseña a un niño desde pequeño y la verdad que aunque no es un trabajo fácil, es bantante bonito.
El primer día que llegué los niños se fueron adaptando muy bien y poco a poco se iban soltando conmigo, ya que se les hacía extraño. Desde las nueve algunos niños iban llegando y teníamos que ayudarles a ponerse los babis , mientras llegaban los demás ellos jugaban. A las 10 ya estaban todos en sus aulas y se sentaban en sus mesitas a pintar o ha hacer alguna manualidad con mi ayuda y las de las maestras. Todos los días hacían una pequeña asamblea donde cada semana un niño era el protagonista y saludaba a sus compañeros, pasaba lista y aprendían los días de la semana, meses y la estación en la que estábamos con ayuda de canciones.
Muchos de los días algunos padres iban de visita y traían algo para enseñarles a los niños, les leían cuentos, traían animales o algo de su oficio.
Uno de los días que yo estuve fuimos de excursión a la conservera Emilia donde enseñaron a los niños como se hacen las anchoas y se preparan, aunque fue algo muy breve ya que son niños muy pequeños. Después fuimos al parque con ellos merendamos y volvimos al cole.
En general ha sido una experiencia muy buena y me ha servido muchísimo. Con las trabajadoras me he llevado genial y me despedí con mucha pena.
viernes, 9 de marzo de 2012
Carta de contrato
CARTA CONTRATO:
Dña: Noelia Fidalgo Santamaría, mayor de edad, con pareja y vecina de Santander, domicilio en la calle La Rosa, num.2, 2ºC, de forma libre declara:
Que el día 9 de marzo de 2012 y por iniciativa propia de trabajo que actualmente contraía con la guardería Los Jardines, dejado abandonado y de forma voluntaria el cargo que ejercía, dando por concluida la relación laboral
entre el trabajador y la anteriormente citada empresa.
Que mediante esta carta reconozco que he recibido todas aquellas cantidades solicitadas por el firmante en razón a sus laborales salariales, así como las horas extraordinarias, pluses, vacaciones y finiquitos que correspondan, por lo que no tendré no ahora ni en el futuro que reclamarlos a la Guardería.
Dña: Noelia Fidalgo Santamaría, mayor de edad, con pareja y vecina de Santander, domicilio en la calle La Rosa, num.2, 2ºC, de forma libre declara:
Que el día 9 de marzo de 2012 y por iniciativa propia de trabajo que actualmente contraía con la guardería Los Jardines, dejado abandonado y de forma voluntaria el cargo que ejercía, dando por concluida la relación laboral
entre el trabajador y la anteriormente citada empresa.
Que mediante esta carta reconozco que he recibido todas aquellas cantidades solicitadas por el firmante en razón a sus laborales salariales, así como las horas extraordinarias, pluses, vacaciones y finiquitos que correspondan, por lo que no tendré no ahora ni en el futuro que reclamarlos a la Guardería.
firmo documento:
(firma)
Dña: Noelia Fidalgo Santamaría.
carta curriculum
CARTA CURRICULUM:
Nombre y apellidos: Noelia Fidalgo Santamaría
Fecha de nacimiento:8/08/1978
Lugar de nacimiento: Santander
D.N.I Número:72852123 N
Dirección: C/ La rosa, nº2, 2ºC.-99678 Santander.
Telefono: 673546678
Email: noeeliiaa@hotmail.com
Estudios:
2012: graduado de la ESO en el instituto Marques de Manzanedo
2013/14:Modulo de grado medio.
2015/16:Modulo de grado superior en Educación Infantil.
Experiencia Profesional en 2012: Practicas de Educación Infantil en la guardería de dos años del colegio Macias Picavea.
Datos de Interes:
Carnet de coche y coche propio.
Nombre y apellidos: Noelia Fidalgo Santamaría
Fecha de nacimiento:8/08/1978
Lugar de nacimiento: Santander
D.N.I Número:72852123 N
Dirección: C/ La rosa, nº2, 2ºC.-99678 Santander.
Telefono: 673546678
Email: noeeliiaa@hotmail.com
Estudios:
2012: graduado de la ESO en el instituto Marques de Manzanedo
2013/14:Modulo de grado medio.
2015/16:Modulo de grado superior en Educación Infantil.
Experiencia Profesional en 2012: Practicas de Educación Infantil en la guardería de dos años del colegio Macias Picavea.
Datos de Interes:
Carnet de coche y coche propio.
martes, 14 de febrero de 2012
San Valentín 14 de febrero
Yo lo veo una tontería ya que si estas enamorado lo estas cada día, no solo un día que han pensado los centros comerciales para beneficio de ellos.
Simplemente si existe el día de San Valentín creo que como mejor regalo, es dar algo que salga de ti o echo por ti, a la persona que quieres, un simple detalle bonito, no algo comprado que no tiene ningún valor sentimental.
Todos los centros comerciales y pequeños comercios pensaron en este día para que la gente compre cosas para regalar, ya que es un día que si no regalas nada parece estar mal visto, aunque creo que no es así ya que el amor hay que demostrarlo cada día.Sería mas sorpresa regalando algo un día cualquiera, a la persona que quieres, y que no se lo espere o también darlo como motivo de aniversario.
No me gusta el San Valentín porque hay que estar enamorado todos los días, pero aun así felicito a todas aquellas personas que estén enamoradas:
¡Feliz San Valentín!
viernes, 10 de febrero de 2012
RESUMEN DE LA PELICULA GALLIPOLI:
La película trata de la primera guerra mundial cuando los Australianos luchaban contra los Turcos.
Archy Hamilton era un joven que le gustaba mucho correr y su tío le enseñaba tácticas y le preparaba para competir en carreras. Se presento en una carrera con muchos mas jóvenes y en el último momento se presento como rival Frank Dunne, al que también le gustaba correr y hacía el mismo tiempo de carrera que Archy. Pero Archy consiguio vencerlo, aunque después se hicieron muy amigos ya que Archy al finalizar la carrera decidió irse a la guerra sin avisar a su familia y convenció a Frank para que también iría.
Cuando llegaron a la guerra se encontraron con algunos amigos de Frank, todos se lo pasaban bien, aunque aun no sabían los que les esperaba. Cuando estaban en las trincheras a Archy le ofrecieron ser mensajero ya que sabían que era el más rápido corriendo, gracias a eso se libraría de saltar y luchar contra los Turcos. Pero Archy se acordó de su amigo Frank y decidió darle la posibilidad a el de salvarse de luchar así que les dijo que Frank también era rápido como el o más, y le escogieron.
El general les obligaba a salir a luchar para conseguir poner la bandera pero cuando salían, los turcos que tenían mejores armas les machacaban y todos caían y morían o quedaban heridos, era un suicidio salir.
Todos los soldados sabían que morirían, a Frank le mandaron preguntar a un superior si dejarían de luchar ya que aquello era una a masacre. Frank consiguió convencer al superior de dejar las armas pero no llegó a tiempo cuando el general ya había comunicado que saltarían a luchar, y Archy en el intento de correr al máximo le abatieron y murió.
martes, 7 de febrero de 2012
RESUMEN DOCUMENTAL:
El documental trata sobre la primera guerra mundial, han podido reconstruir el documental en color.
En el documental entrevistan a los pocos que sobrevivieron la guerra, ya mayores,muchos en silla de ruedas, cuentan que fue muy duro.
Murieron alrededor de 10 millones de personas y 20 millones resultarón heridas.
La guerra fue tan fuerte que arrasó con todo, no quedó ni un solo árbol.
Muchos de los soldados que luchaban sabian que jamas volverian a su casa, muchos comprometidos para casarse morian al de días bombardeados.
En 1901 murio la reina victoria y en 1988 lanzaron una bomba contra el archiduque de Austria y su esposa, no consiguieron matarlos, pero al final los dispararon y murieron fue ahí cuando Austria estaba de luto y comenzó la cuenta atras para la guerra.
Francia, Paris, Alemania, Rusia, Gran bretaña, Serbia y el Imperio Austrohungaro son todoslos que lucharon en la guerra, ninguno gano, sino que perdieron territorios y todo quedó destrozado.
En el documental entrevistan a los pocos que sobrevivieron la guerra, ya mayores,muchos en silla de ruedas, cuentan que fue muy duro.
Murieron alrededor de 10 millones de personas y 20 millones resultarón heridas.
La guerra fue tan fuerte que arrasó con todo, no quedó ni un solo árbol.
Muchos de los soldados que luchaban sabian que jamas volverian a su casa, muchos comprometidos para casarse morian al de días bombardeados.
En 1901 murio la reina victoria y en 1988 lanzaron una bomba contra el archiduque de Austria y su esposa, no consiguieron matarlos, pero al final los dispararon y murieron fue ahí cuando Austria estaba de luto y comenzó la cuenta atras para la guerra.
Francia, Paris, Alemania, Rusia, Gran bretaña, Serbia y el Imperio Austrohungaro son todoslos que lucharon en la guerra, ninguno gano, sino que perdieron territorios y todo quedó destrozado.
miércoles, 1 de febrero de 2012
Historia de la primera guerra mundial
Cuestionario:
1. ¿Qué caracterizó la política exterior europea antes de la segunda mitad del siglo XIX? ¿Qué cambios se apreciaron durante la segunda mitad?
-En la primera mitad del siglo XIX, antes de la segunda mitad la política exterior europea se caracterizo por el nacimiento de revoluciones liberales y burgueses, durante la segunda mitad se apreciaron cambios drásticos con el nacimiento de los nacionalismos, ya que este movimiento político se utilizo en los regímenes totalitarios.
2. ¿Explica en qué consistió la política exterior de Bismarck?
-Su política consiste en llevar a cabo una serie de guerras que fueron ejecutadas con realismo y oportunismo, y no según su plan como podría creerse. Para que estas guerras no degeneraran en un conflicto generalizado de imposible gestión bismark desarrolló una política de aproximación con rusia, a la cual consideraba indestructible, el segundo imperio frances e inglaterra
En el interior debe luchar primeramente contra la asamblea, hostil hacia su política exterior, pero también contra su soberano, al que consigue manipular.
1. ¿Qué caracterizó la política exterior europea antes de la segunda mitad del siglo XIX? ¿Qué cambios se apreciaron durante la segunda mitad?
-En la primera mitad del siglo XIX, antes de la segunda mitad la política exterior europea se caracterizo por el nacimiento de revoluciones liberales y burgueses, durante la segunda mitad se apreciaron cambios drásticos con el nacimiento de los nacionalismos, ya que este movimiento político se utilizo en los regímenes totalitarios.
2. ¿Explica en qué consistió la política exterior de Bismarck?
-Su política consiste en llevar a cabo una serie de guerras que fueron ejecutadas con realismo y oportunismo, y no según su plan como podría creerse. Para que estas guerras no degeneraran en un conflicto generalizado de imposible gestión bismark desarrolló una política de aproximación con rusia, a la cual consideraba indestructible, el segundo imperio frances e inglaterra
En el interior debe luchar primeramente contra la asamblea, hostil hacia su política exterior, pero también contra su soberano, al que consigue manipular.
3. Describe, analiza y comenta la caricatura ¿Qué diferencias tiene la realiad a la que alude con la "Realpolitik" bismarckiana?
- Representa a guillermo I comiendose el mundo ya que era muy ambicioso y queria conquistar todos los territorios Bismarck en la política realista dice que Alemania no tiene ninguna necesidad de ampliar su territorio y que respeta los derechos y posesiones de otros países, en la fotografía Guillermo II muestra totalmente lo contrario, quiere conquistar todo aunque sea de otros países. A esta política se la llamó política mundial.
4. Describe, analiza y comenta la fotografía.
-Son dos soldados saliendo de una trinchera, las trincheras tenían una profundidad de dos o tres hombres. Para poder ver el terreno tenían que subir por escalones hechos en la tierra o por escaleras de madera. Delante de las trincheras casi siempre había redes de alambradas.
5. ¿Cuáles fueron las principales fases de la guerra? ¿Cómo cambiaron las estrategias de combate de una a otra?
-Primera Guerra Mundial duró cuatro años, de 1914 a 1918, y en ella se pueden distinguir cuatro fases:
1ª La guerra de movimientos
2ª La guerra de posiciones
3ª La crisis de 1917
4ª La ofensiva de 1918 y el final de la guerra
6. Describe y comenta la fotografía ¿En qué contexto se crea el organismo que alberga el edificio? ¿Qué funciones tuvo? ¿Cumplió con los objetivos para los que se creó?
-Era la Sede de la Sociedad de Naciones en Ginebra.Se quiso crear un organismo a través del cual las naciones pudiesen resolver sus disputas por medios pacíficos en lugar de militares, evitando aquellas causas que llevaron a la guerra.
Principalmente sus funciones eran que hubiera paz y que las relaciones internacionales entre los países volvieran a ser buenas después de la Primera Guerra Mundial.
-No del todo porque no pudo evitar la Segunda Guerra Mundial,no tenía ni medios económicos ni políticos para cumplirlo.
7. Analiza y comenta el texto. ¿Quién es Jean Jaurés?
-El texto quiere decir que no tuvo por qué suceder la guerra. Si todo el mundo hubiera permanecido unido y soldados, oponiéndose a la guerra lo más probable es que no hubiera habido guerra.
-Fue un político socialista francés. Fue asesinado en 31 de julio de 1914, en vísperas del comienzo de la Primera Guerra Mundial. Combatió las guerras con pasión, era un internacionalista pacifista
jueves, 26 de enero de 2012
Redacción
Cuando salga del instituto me gustaría estudiar para ser educadora infantil,
pero no hay módulos de educadora infantil, así que tendría que sacar un módulo parecido que me pueda servir para lo que en verdad quiero hacer.
Por ejemplo, un módulo que me serviría es el de servicios socioculturales y a la comunidad que es para la atención a personas en situación de dependencia.El lugar donde lo puedo sacar mas cerca es en Ampuero.
Después de haberlo sacado tendría que hacer la prueba de acceso a grado superior y estudiar un módulo de grado superior de educacion infantil ya que me gustan mucho los niños, la enseñanza y la educacion.
Y ya teniéndolo todo me gustaría encontrar un trabajo en una guardería.
Si no podría sacar el modulo de educadora infantil intentaría sacar un modulo de estética personal decorativa ya que también me gusta y seria una segunda opción.
pero no hay módulos de educadora infantil, así que tendría que sacar un módulo parecido que me pueda servir para lo que en verdad quiero hacer.
Por ejemplo, un módulo que me serviría es el de servicios socioculturales y a la comunidad que es para la atención a personas en situación de dependencia.El lugar donde lo puedo sacar mas cerca es en Ampuero.
Después de haberlo sacado tendría que hacer la prueba de acceso a grado superior y estudiar un módulo de grado superior de educacion infantil ya que me gustan mucho los niños, la enseñanza y la educacion.
Y ya teniéndolo todo me gustaría encontrar un trabajo en una guardería.
Si no podría sacar el modulo de educadora infantil intentaría sacar un modulo de estética personal decorativa ya que también me gusta y seria una segunda opción.
modulos de grado medio:
servicios socioculturales y a la comunidad-atencion a personas en situacion de dependencia-
http://todofp.es/todofp/formacion/que-y-como-estudiar/oferta-formativa/todos-los-estudios/servicios-socioculturales/atencion-dependencia.html
-ampuero-ies jose del campo
-corrales de buelna-ies estelas de cantabria
-peñacastillo -ies santa clara
-salesianos-maria inmaculada
-Unquera centro del val de san vicente
imagen personal-tecnico en estetica personal decorativa -http://todofp.es/todofp/formacion/que-y-como-estudiar/oferta-formativa/todos-los-estudios/imagen-personal/estetica-personal-decorativa.html
-ies alisal (san roman)
-torrelavega ies zapaton
administracion y gestion -tecnico en gestion administrativa-http://todofp.es/todofp/formacion/que-y-como-estudiar/oferta-formativa/todos-los-estudios/administracion-gestion/gestion-administrativa.html
-astillero-puente
-cabezon de la sal-ies foramontanos
-camargo-ies valle de camargo (muriedas)
-castro urdiales ies jose zapatero dominguez
-corrales de buelna -san juan bautista
-laredo- ies fuente fresnedo
-Solares-Torreanaz
-san vicente de la barquera- corazon de maria
-santander-ies alisal
-santander-ies augusto gonzalez de linares- en el centro y adistancia
-santander-angeles custodios
-santander-ceinmark
-santander-decroly
-santander-puente I
-santander-hernan cortes
-selaya-santisima virgen de la valvanuz
-torrelavega-ies miguel herrero pereda
-torrelavega-academia crespo
http://todofp.es/todofp/formacion/que-y-como-estudiar/oferta-formativa/todos-los-estudios/servicios-socioculturales/atencion-dependencia.html
-ampuero-ies jose del campo
-corrales de buelna-ies estelas de cantabria
-peñacastillo -ies santa clara
-salesianos-maria inmaculada
-Unquera centro del val de san vicente
imagen personal-tecnico en estetica personal decorativa -http://todofp.es/todofp/formacion/que-y-como-estudiar/oferta-formativa/todos-los-estudios/imagen-personal/estetica-personal-decorativa.html
-ies alisal (san roman)
-torrelavega ies zapaton
administracion y gestion -tecnico en gestion administrativa-http://todofp.es/todofp/formacion/que-y-como-estudiar/oferta-formativa/todos-los-estudios/administracion-gestion/gestion-administrativa.html
-astillero-puente
-cabezon de la sal-ies foramontanos
-camargo-ies valle de camargo (muriedas)
-castro urdiales ies jose zapatero dominguez
-corrales de buelna -san juan bautista
-laredo- ies fuente fresnedo
-Solares-Torreanaz
-san vicente de la barquera- corazon de maria
-santander-ies alisal
-santander-ies augusto gonzalez de linares- en el centro y adistancia
-santander-angeles custodios
-santander-ceinmark
-santander-decroly
-santander-puente I
-santander-hernan cortes
-selaya-santisima virgen de la valvanuz
-torrelavega-ies miguel herrero pereda
-torrelavega-academia crespo
martes, 17 de enero de 2012
THE RISING
Resumen de la pelicula:
La pelicula trata sobre la independencia de la India,cuando se revelarón contra los ingleses para conseguir la libertad del pueblo.
Los ingleses trataban a los Indios como exclavos y les engañaban.Comenzaron a revelarse porque los Ingleses engañaron a los Indios diciendoles que unas armas nuevas no tenían ningun tipo de producto echo por la carne de cerdo y de vaca, pero en realidad los cartuchos si lo contenian y Sepoy Mangal Pandey un soldado Indio de ejercito britanico, los creyo y al probar como funcionaban y meterlos a la boca pasó a ser repudiado por el pueblo Indio.Pero los Indios le apoyarón y se unieron para conseguir su libertad.El capitan Gordon del ejercito era muy amigo de Mangal y cuando ocurrió todo paso a ir contra los britanicos, para defender a Mangal pero antes Mangal al enfrentarse contra las tropas inglesas el solo, no pudo y le cogieron le castigaron y le condenaron a morir ahorcado.Cuando Mangal murió comenzó verdaderamente la lucha de los Indios, pero los ingleses ganaron y la reina britanica se hizo con el poder.
La pelicula trata sobre la independencia de la India,cuando se revelarón contra los ingleses para conseguir la libertad del pueblo.
Los ingleses trataban a los Indios como exclavos y les engañaban.Comenzaron a revelarse porque los Ingleses engañaron a los Indios diciendoles que unas armas nuevas no tenían ningun tipo de producto echo por la carne de cerdo y de vaca, pero en realidad los cartuchos si lo contenian y Sepoy Mangal Pandey un soldado Indio de ejercito britanico, los creyo y al probar como funcionaban y meterlos a la boca pasó a ser repudiado por el pueblo Indio.Pero los Indios le apoyarón y se unieron para conseguir su libertad.El capitan Gordon del ejercito era muy amigo de Mangal y cuando ocurrió todo paso a ir contra los britanicos, para defender a Mangal pero antes Mangal al enfrentarse contra las tropas inglesas el solo, no pudo y le cogieron le castigaron y le condenaron a morir ahorcado.Cuando Mangal murió comenzó verdaderamente la lucha de los Indios, pero los ingleses ganaron y la reina britanica se hizo con el poder.
martes, 10 de enero de 2012
EL TABACO
Resumen del documental:
El documental trata sobre el tabaco.Es un producto muy consumido por todo el mundo.
Fue descubierto por Colón cuando descubrió América y comenzó a interesarse por las costumbres de las personas que habitaban allí.
Una de las costumbres mas comunes era consumir el tabaco.
En aquella época la gente lo fumaba porque pensaban que curaba enfermedades, pero en realidad lo único que hace es perjudicar al que lo consume y a la gente de alrededor.
El tabaco sale de una planta por su olor, es muy apetitoso.
Con las máquinas lo trituran y lo meten en tubos con líquidos para quitar todo tipo de productos químicos
Al principio el tabaco se fumaba con la pipa y la gente se creía mas interesante y era una forma de aparentar.
Después fue cambiando y se fueron fabricando máquinas que los elaboran y los introducen en paquetes hasta llegar al mercado.
Cada vez hay más gente que lo consume y gente adicta a la que le cuesta mucho dejarlo de consumir.
Ahora hay muchos remedios, productos y ayudas para intentar dejarlo definitivamente.
El documental trata sobre el tabaco.Es un producto muy consumido por todo el mundo.
Fue descubierto por Colón cuando descubrió América y comenzó a interesarse por las costumbres de las personas que habitaban allí.
Una de las costumbres mas comunes era consumir el tabaco.
En aquella época la gente lo fumaba porque pensaban que curaba enfermedades, pero en realidad lo único que hace es perjudicar al que lo consume y a la gente de alrededor.
El tabaco sale de una planta por su olor, es muy apetitoso.
Con las máquinas lo trituran y lo meten en tubos con líquidos para quitar todo tipo de productos químicos
Al principio el tabaco se fumaba con la pipa y la gente se creía mas interesante y era una forma de aparentar.
Después fue cambiando y se fueron fabricando máquinas que los elaboran y los introducen en paquetes hasta llegar al mercado.
Cada vez hay más gente que lo consume y gente adicta a la que le cuesta mucho dejarlo de consumir.
Ahora hay muchos remedios, productos y ayudas para intentar dejarlo definitivamente.
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